Seminario con Matteo Selvini, Stefano Cirillo e Anna Maria Sorrentino

“Entrare in terapia. Le sette porte della terapia sistemica”

Sabato 11 novembre 2017 h. 9.30 – 18.30
sede C.S.A.P.R.

Riconosciuti 8 ECM 

Il seminario presenterà le procedure più appropriate per la presa in carico terapeutica. Infatti spesso nella nostra pratica clinica oscilliamo tra un certo spontaneismo (decidere con chi lavoreremo sulla base del nostro intuito) e l’adesione incondizionata ad un protocollo consolidato, oppure ci appiattiamo sulla domanda espressa dal cliente (che chiede per esempio un trattamento individuale o di coppia) senza interrogarci sull’adeguatezza del setting. Nel loro ultimo libro Entrare in terapia. Le sette porte della terapia sistemica (Raffaello Cortina, 2016) Stefano Cirillo, Matteo Selvini e Anna Maria Sorrentino si sforzano di presentare una riflessione rigorosa su quali siano le evidenze cliniche che suggeriscono di scegliere una via di accesso all’incontro con i pazienti e i loro familiari piuttosto che un’altra. Le sette porte che verranno esaminate nella giornata riguardano altrettanti modelli diagnostici: la domanda, la sintomatologia, l’ipotesi sistemica, la diagnosi trigenerazionale, il funzionamento di personalità, l’attaccamento, i vissuti del terapeuta. Vari casi clinici aiuteranno nell’illustrazione dei formati e delle convocazioni che discendono dalle scelte fatte.

I tre autori, psicologi e psicoterapeuti, hanno fondato e dirigono la Scuola di Psicoterapia Mara Selvini Palazzoli.

Dr. Stefano Cirillo,
Pioniere del trattamento dei genitori maltrattanti, si dedica anche alla terapia di uomini abusati nell’infanzia. È inoltre formatore e supervisore in Italia e in diversi paesi europei, soprattutto nel campo dell’affido familiare e della tutela dei minori.

Dr. Matteo Selvini
Si occupa della presa in carico di adolescenti difficili, del tema dei segreti familiari, di disturbi di personalità post-traumatici e di ricerca sui risultati delle terapie familiari.

Dr.ssa Anna Maria Sorrentino
Si occupa di problemi dell’infanzia e delle malattie invalidanti. Nell’ambito della formazione è particolarmente attenta agli aspetti corporei e non verbali.

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